» » Конспект урока "Сочетания чк, чн, нч".

03.10.2012 |

Конспект урока "Сочетания чк, чн, нч".

Тема:   Сочетания чк, чн, нч. (3 класс)
Цель: формировать представление о буквосочетаниях чк, чн, нч как орфограммах, ознакомить учащихся с правилом употреб­ления мягкого знака между мягкими согласными; развивать связную речь учащихся; воспитывать внимание к языковым явлениям.
                               Ход урока
 I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1. Каллиграфическая минутка.
Составь слова: нучвка,  кучсный,  векачс, ночсый (внучка, скучный, свечка, сочный)
2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА
I. Изучение нового материала
1. Работа с учебником.
2. Работа в паре.
—   Прочитайте звуковую запись слов.
[туч'ка], [булоч'ка], [кон'ч'ик], [точ'ный]
Запишите эти слова с помощью букв. С одним из слов составьте и запишите предложение.
Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверьте, как сосед выполнил задание. Найдите и подчеркните орфограммы в записан­ных вами словах.
III. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
1. Работа со словами.
—   Запишите по образцу. Подчеркните сочетания чк. чн, нч.
     Печь — печка;
ночь —      ;
туча —     ;
свеча —     ;
яблоко —;
рука —      ;
щука —     ;
ветка —   ;
ваза —       ;
дыра —     .
2.     Спиши словосочетания, изменяя их по об­разцу.
Образец:   желток   из  яйца — яичный желток.
Дом из кирпича, игрушки для ёлки, сок из яблок, лестница из верёвки, луч солнца, часы
из песка, вода из реки.
- Подчеркни сочетание чн.
2. Измени слова по образцу.
Образец: кормить белку — кормить белочку.
Выпить молока, съесть булку, надеть шап­ку, поймать щуку, кормить синицу, снять носки, нарисовать собаку.
- Подчеркни сочетание чк.
3.   Спиши. Подчеркни сочетание чн.
Земляничная поляна, сливочное масло, чу­лочная фабрика, кузнечный цех, лодочная станция, сказочные герои, справочное бюро, пшеничный хлеб.
4.    Самодиктант.       
—   Запишите слова по памяти. Подчеркните сочетания чн, чк.
Речка
дачный
девочка
отлично
ленточка
необычный
5.    Игра «Кто больше?».
—   Придумайте и запишите слова с буквосочетаниями чк, чн. Кто составит большее количество слов с данными буквосочетаниями, тот и выиграет.
6.    Физкультминутка «Речка».
К речке быстрой мы спустились, (Ходьба на месте.)
Наклонились и умылись. (Наклоны вперёд.)
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились. (Хлопки в ладоши.)
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно: (Круговые движения руками.)
Вместе — раз, это — брасс.
Одной, другой — это кроль.
Все как один —
Плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой (Прыжки на месте.)
И отправились домой. (Ходьба на месте.)
7. Игра «Ласковые слова». Выполнение упр. 122, с. 53.
Образование новых слов.
8.    Работа над скороговоркой.
—   Спишите скороговорку и произнесите ее вслух несколько раз подряд. С. 53, упр. 123.
—   Объясните значение слова «белоручка».
V.   ИТОГ УРОКА
Интерактивное упражнение «Микрофон»
- Что мы повторили сегодня на уроке?
- Чему научились?
- С каким правилом познакомились?
VI.  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
С. 53, упражнение 121.
Автор: Стышук Вита Владимировна, учитель начальных классов Лозовской ООШ I-III ст. № 1 Харьковская обл., г. Лозовая
____________________________________
Наверное ни для кого не секрет, что детская мебель должна быть удобной и практичной. Вопрос возникает только один - где приобрести такую мебель? Ответ однозначный - мебель для дошкольников нужно покупать в специализированном магазине производителя. Компания Сенад Групп вот уже 7 лет занимается изготовлением соответствующей ГОСТу мебели для детей школьного и дошкольного возраста. 
,

Нет комментариев.

Отправить комментарий