Педагогический журнал

Все детство Георгий Скребицкий прожил в городке Черни Тульской области. Городок этот больше походил на деревню. Улицы в нём были немощённые, густо заросшие травой, домики одноэтажные, деревянные, а возле дома старый запущенный сад.
Постоянными и неизменными жильцами были: легавая собака Джек и кот Иваныч. Кроме них жили ежи, зайчата, барсуки и разные птицы.
Так с юных лет Скребицкий, живя в таких условиях, полюбил природу и её обитателей и написал много рассказов и сказок об этом.

• Кто принёс домой «бутузика»? (мама)
• Где этого зверька мама взяла? (купила у мальчиков)
• Как выглядел зверёк? ( « Из кошелки показалась продолговатая мордочка с черным носиком, блестящими глазками и очень маленькими стоящими ушками Мордочка у зверька была презабавная: верхняя и нижняя её части – серенькие, а посредине от носа к ушам тянулись широкие черные полосы.»)
• Кто первый узнал этого зверька? (папа)
• Как его назвали? (Барсик)
• Чем и как накормили зверька? ( молоком из пузырька с соской)
• Как Барсика приняли старожилы дома пёс Джек и кот Иваныч? ( кот дружески, пёс с изумлением)
• Где стал жить барсук? ( в коробке, в комнате писателя)
• Чем питался Барсик на прогулке? (корешками, жучками, личинками насекомых)
• Когда автор с папой собрались на рыбалку, кто и как им помешал? ( Барсик съел всех заготовленных червей и рыбалка не состоялась)
• Куда стали исчезать вещи из дома? (Барсик таскал их в свой домик)
• Какими проказами ещё отличился барсук? (разбил банку с вареньем)
• Куда исчезал Барсик во время прогулки в лес? ( спрятался в лисьей норе)
• Расскажите про случай с осиным гнездом ? (барсук разорил осиное гнездо, чтобы съесть личинок)
• Почему осы покусали Джека и мальчика, а барсука нет? (у него толстый мех)
• Что произошло, когда Барсик встретил в лесу гадюку и почему она его не укусила? (он её съел, змеиный яд для барсуков не опасен)
• Почему Барсик всё чаще и чаще убегал от мальчика в лесу? ( он сгребал листья, мох и затаскивал в нору, готовясь к зиме)
• Что случилось с барсуком, когда выпал снег? ( он не вернулся домой из леса ,т.к.в норе лег в зимнюю спячку)

Мой милый друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых книжкиных друзей.
В известный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей.


1) Слово библиотекаря:

« Дом без книги подобен телу, лишенному души», - так говорили в древности. Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных и верных друзей…
Друзья эти – книги. Книги встречают нас в раннем детстве, сопровождают нас всю жизнь. Они заставляют нас становиться лучше. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг.
Как вы думаете, всегда ли было письмо в том виде, в котором оно сейчас? Начальною формою письма была пиктография, т. е. письмо в рисунках Например рисунок – две человеческие стопы – символизирует понятие «идти в пещеру».
Следующим этапом развития письма была идеография. Идеография или идеограмма – условный письменный знак, обозначающий целое слово или корень.
А египтяне сделали еще одно открытие. Они придумали, как изготовить удобный, гладкий и эластичный материал для письма – папирус. Когда-то на берегах Нила и около озера Чад зеленели заросли высокого растения, немного похожего на осоку. Это- папирус. Его стебли разрезали поперек и укладывали рядами, чтобы край одного стебля ложился на край соседнего. Поперек одного шара стелили новый и прессовали. На протяжении многих лет ученые не могли разгадать, чем склеивали шары папируса. И они установили, что чудодействующий клей – сок самого растения, выдавленный под прессом. Он и цементировал тоненькие шары первого в истории листа.
Важный шаг на пути современного алфавита сделали древние финикийцы: они использовали для письма египетские иероглифы.
Буквенный алфавит, где есть знаки не только для гласных и согласных, появился впервые у древних греков. Греческий алфавит получился простым и удобным, поэтому им пользовались и другие народы Средиземноморья.
Латинский алфавит возник из греческого письма. В средние века латынь стала международным языком.

2) Сообщение ученика – «библиографа»

Пергамент – обработанная телячья шкура, которая использовалась в древние времена для письма. На пергаменте писали с двух сторон. Появилась новая форма книги – несколько страниц.

Славянский алфавит разработали на основе греческого письма два ученых монаха из византийского города Солунь. Звали их Кирилл и Мефодий. Первая славянская азбука издана в863 году.

В 13 столетии нашли способ печатания деревянными буквами.

В середине 15 столетия в Германии заработал первый в Европе печатный станок Иоганна Гуттенберга. Буквы для печатания были изготовлены из металла. Из букв складывались слова, целые строки, страницы. И такие металлические буквы служили долго.

В Киевской Руси до 16 столетия все слова писались вместе. Впервые в истории нашего письма промежуток между словами появляется в книге, которая называется «Апостол».
Издана эта книга в1564 году издателями Иваном Федоровым и Петром Мстиславцем.

Современное очертание наш алфавит приобрел в начале 18 столетия, когда Петр1 создал новую форму письменных знаков, гражданский шрифт вместо церковно-славянского. Впоследствии, после 1917 года, русский алфавит был освобожден от ненужных письменных знаков.

3) «Знаете ли вы, что…»

1. Необычную Библию можно увидеть, посетив Государственный музей искусств в Грузии. На тяжелых каменных плитах рукою древнего мастера высечены 20 сюжетов на темы Старого и Нового Завета. Такая Библия существует в одном экземпляре. Ее каменные страницы найдены в высокогорном селе Цебельда.

2. Письмо в Киевской Руси существовало еще в 10 столетии. В этом нас убеждает древняя надпись на глиняном ковшике, который был найден в 1949 году археологами во время раскопок в селе Гниздове около Смоленска. На ковшике написано одно слово «горухша» (горчица). Ученые относят посудину, в которой хранилась горчица, к началу 10 столетия.

3. Первый на Руси Букварь был написан Василием Бурцевым и издан в 1634 году. На титульной стороне Букваря изображен учитель, который бьет розгой ученика.

4) Викторина «Что мы знаем о книге?»

А) На чем писали в древности? ( В древности писали на камне – наскальная живопись; глине – глиняные таблички; папирусе – папоротник в Древнем Египте; пергаменте – выделанные шкуры животных по имени города Пергама; коре деревьев – берестяные грамоты в Древней Руси)

Б) Когда и где была изобретена бумаг? ( бумага изобретена во 2 веке до н. э. в Китае)

В) Где и кем была напечатана первая книга? ( В 15 веке, в Германии, Иоганном Гуттенбергом)

Г) Назовите первопечатника России? ( Иван Федоров в середине 16 века)

Д) Чем отличается и что общего между переплетом и обложкой? ( Одно и то же: «одевают» книжный блок. Отличаются материалом: переплет из толстого картона, обложка из мягкого)

Е) Какая часть книги называется так же, как часть растения? ( Корешок, лист)

Ё) Как называется главный лист книги? ( Титульный)

Ж) Что можно узнать из титульного листа? ( Фамилию автора, название книги, кому адресована книга, фамилию художника или переводчика, год издания книги и где её издали)

З) Откуда пошло выражение «красная строка»? ( Раньше первую букву текста писали красной краской – киноварью)

И) Что такое суперобложка? (Бумажная обложка, в которой заключен переплет книги)

К) Кто может дать толкование слова – форзац? ( Двойной лист бумаги, соединяющий крышку переплета с самой книгой)

Л) Назовите псевдонимы известных писателей? ( Голиков – А.Гайдар; Косач – Л.Украинка; Анна Горенко – А.Ахматова; Чехов – Антоша Чехонте; Корнейчук – К.Чуковский; М.Маркович – М.Вовчок; Клеменс – М.Твен)

М) Назовите названия произведений, которые представляют собой имена и фамилии? («Королева Марго», «Граф Монте-Кристо», «Две Дианы», «Асканио», «Дети капитана Гранта», «Анна Каренина», «Евгений Онегин», «Дубровский», «Борис Годунов». «Моцарт и Сальери»)

Н) Отгадай загадки: «Хорошо видит, а слепой? – неграмотный человек», «Что на свете самое быстрое? – мысль», «Кто молчит, а всех людей учит? – книга».

О) Назовите пословицы, поговорки и высказывания о книге, в которых речь идет о чтении, книге, знаниях, уме, учении? (« Век живи, век учись»,»Ум хорошо, а два лучше», «Ученье свет, а не ученье тьма», «С книгой поведешься – ума наберешься»

5) Заповеди читателя:

1. Помни, что чтение это труд.
2. Научись пользоваться оглавлением в книге.
3. Читай внимательно. Во время чтения книг пользуйся закладкой, делай пометки карандашом, возвращайся к прочитанному.
4. Закрывая книгу, подумай, что запомнилось, взволновало, удивило.
5. Постарайтесь самостоятельно разобраться во всем, пользуйтесь толковым словарем.
6. Книга хорошо и надолго запомнится, если ее содержание рассказать родителям или друзьям.

6) Заключительное слово библиотекаря
Подведение итогов. Награждение активных участников.

Пусть книга всегда зовёт вас к серьёзности и глубокой душевной работе, научит вас быть добрыми, умными, чистыми и хорошими людьми.

ПЛАН
1. Биография И. А. Крылова.
2. Занимательные факты из жизни баснописца.
3. Чтение басен.
4. Викторина «Знаете ли вы басни И. А. Крылова».
5. Подведение конкурса рисунков к басням Крылова.

Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в Москве. Его отец был капитаном, служил в Яицком городке. В 1774 году он вышел в отставку и поселился в Твери, где занял должность председателя губернского магистрата.
Маленький Иван вместе с матерью жил в Оренбурге. После смерти отца, матери пришлось идти подрабатывать в богатых домах. Она уговорила местное начальство принять девятилетнего сына, получившего домашнее образование, на службу – переписывать деловые бумаги. А в1782 году, переехав с матерью в Петербург, Иван стал работать в канцелярии, в Казённой палате.
В Петербурге он увлёкся театром, в котором ставились пьесы Д. Фонвизина, А. Сумарокова. Под влиянием театра и встреч с актёрами Крылов написал своё первое произведение – оперу в стихах «Кофейница», которая не была напечатана и поставлена на сцене. Начало у Крылова-поэта было неудачное, он не мог пробиться в круг признанных авторов.
В начале 1797 года И. А. Крылов близко подружился с князем С. Ф. Голицыным. Князь предложил Крылову занять место его личного секретаря и домашнего учителя. Владея несколькими языками, он обучал сыновей князя языкам и словесности, игре на музыкальных инструментах.
В 1803 году в Петербурге впервые была поставлена на сцене пьеса Крылова «Пирог», которая имела успех. Воодушевлённый этим, Крылов вернулся к литературной деятельности. Он написал пьесы «Модная лавка», «Лентяй», перевёл несколько басен Лафонтена.
В 1809 году вышел в свет первый сборник басен Крылова, принесший ему известность. В 1811 году появились «Новые басни Ивана Крылова», в 1815 – «Басни Ивана Крылова» в трёх частях, в 1816 – «Новые басни И. А. Крылова», составившие четвёртую и пятую части, в 1819 – в шести частях, а в1830 году уже в восьми.
В 1812 году в Петербурге открылась Публичная библиотека, в которой И. А. Крылов проработал двенадцать лет помощником первого русского библиографа В. Сопикова.
В 1830 году, после выхода в свет восьмитомника басен Крылова, Николай-1 удвоил ему пенсию и произвёл его в статские советники. Одно время он даже получал приглашения на маленькие обеды к императрице, о которых высказывался потом весьма нелестно из-за скудости порций блюд, подаваемых к столу. В.В.Вересаев вспоминал, что всё удовольствие, всё блаженство жизни для Крылова заключалось в еде.
В последние годы жизни Крылов испытывал проблемы со здоровьем. Возможно, этому способствовали лишний вес и грузная фигура. За несколько часов до смерти Крылов попросил перенести его с постели в кресло, но затем, сказав, что ему тяжко, попросил снова помочь лечь. Последним распоряжением умирающего была просьба раздать всем, кто его помнил, по экземпляру своего нового издания.
Умер Крылов 21 ноября 1844 года в Петербурге. Некоторые его друзья вместе с приглашением на похороны получили экземпляр изданных им самим басен с надписью «Приношение. На память об Иване Андреевиче по его желанию».
Жизнь Крылова сложилась так, что ему не пришлось даже учиться в школе. Но стремление к образованию у него было настолько сильным, что он самоучкой овладел языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком.
Сами по себе вошли в нашу жизнь крыловские умные звери с их вполне человеческими мыслями, поступками, размышлениями и рассуждениями. В просторном халате, а может быть, в причудливой мантии в окружении своих удивительных героев Крылов невольно смыкается с волшебным миром народной сказки, столь богатой самыми необыкновенными превращениями.
Басенный жанр привлекал к себе Крылова своим широчайшим демократизмом – всеобщей доходчивостью, общедоступностью. Когда кто-то спросил у писателя, почему он создаёт только басни, Крылов ответил: «Этот род понятен каждому: его читают и слуги, и дети».Гоголь писал о Крылове, что «Всюду у него Русь и пахнет Русью» и что басни его – «Книга мудрости самого народа».
Занимательные факты из жизни И. А. Крылова:
БЕЗОБРАЗИЕ.
Иван Андреевич Крылов слушал оперу, а его соседом оказался какой-то меломан, забывший, что в театре он не один ( притопывал в такт музыки, подпевал певцам, одним словом мешал слушать). – Безобразие!- довольно громко сказал Крылов. – Это относится ко мне? – оживился сосед. – Ну как вы могли такое подумать? – ответил ему Крылов. – Это относится к тому господину на сцене, который мешает мне слушать вас.
ЛЯГУШКИ ЗАКВАКАЛИ
На набережной Фонтанки Крылова догнали три студента. Один из них нараспев произнес:
- Туча идет.
Очевидно, он намекал на тучную фигуру незнакомого им старика
- И лягушки заквакали, - в тон озорнику ответил Крылов
МНОГО ЛИ ЧЕЛОВЕКУ НУЖНО.
Крылов любил поесть и аппетит имел отменный. На обедах в Английском клубе, членом которого он состоял, было принято самим накладывать себе
подаваемые блюда. Иван Андреевич накладывал столько, сколько помещалось на тарелке. После обеда он обыкновенно молился и неизменно приговаривал: «Много ли человеку нужно?» Слова эти вызывали весёлое оживление среди присутствующих.

РАССЕЯННОСТЬ КРЫЛОВА
Будучи старым холостяком, И. А. Крылов мало следил за своим туалетом. Когда он приехал во дворец для представления императрице Марии Фёдоровне, А. Н. Оленин, который должен был представлять его государыне, решил осмотреть одежду Крылова, чтобы убедиться в её исправности опрятности. Крылов выразил своё неудовольствие, заявив, что на нём новый мундир. Оленин удивился: «Да что это за пуговицы на нём?» Крылов немного смутился :» Ох! Они ж ещё в бумажках! А мне и невдомёк их распустить!»
13 февраля исполнилось 240 лет со дня рождения Ивана Андреевича Крылова. И его имя всё так же близко и дорого каждому русскому человеку. Много баснописцев появилось в последующие времена, но всё же дедушка Крылов по-прежнему безраздельно царствует над басенным миром.

ВИКТОРИНА: ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ БАСНИ И. А. КРЫЛОВА?
Я называю первую половину фразы, а вы отвечаете вторую.
- А Васька слушает… (да ест).
(« Кот и повар».)
- Да только воз… (и ныне там).
(«Лебедь, Рак и Щука».)
- А ларчик просто…(открывался).
(«Ларчик».)
- Ты виноват уж тем…(что хочется мне кушать).
(«Волу и ягненок».)
- Оглянуться не успела…(как зима катит в глаза).
(«Стрекоза и муравей».)
- Чтоб музыкантом быть…(так надобно уменье)
(«Квартет».)
- А вы, друзья, как ни садитесь…(все в музыканты не годитесь).
(«Квартет».)
- Кукушка хвалит Петуха…(за то, что хвалит он Кукушку),
(«Кукушка и Петух».)
- Чем кумушек считать, трудиться…(не лучше ль на себя, кума, оборотиться?). («Зеркало и Обезьяна».)
- Ай, моська! Знать, она сильна…(что лает на слона).
(«Слон и Моська».)
- Охотно мы дарим…(что нам не надобно самим).
(«Волк и Лисица».)
Я зачитаю всем известные строки, вы же должны назвать, из каких басен они взяты.
«А я скажу: по мне уж лучше пей, да дело разумей». («Музыканты».)
«Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». («Волк и Ягненок».)
«Ты сер, а я, приятель сед, и волчью вашу я давно натуру знаю…» («Волк на псарне».)
«Ты все пела? Это дело: так поди же, попляши!» («Стрекоза и Муравей».)
«Невежи судят точно так: в чем толку не поймут, то все у них пустяк». («Петух и Жемчужное зерно».)
«Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона!». («Слон и Моська».)
«А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь». («Квартет».)
Угадай персонаж.
«Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой…» (К Муравью. «Стрекоза и Муравей».)
«И, полно, куманек! Вот невидаль: мышей! Мы лавливали и ершей!» (К Коту. «Щука и Кот».)
«Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище! Хотел бы очень я сам посудить, твое услышав пенье, велико ль подлинно твое уменье?» (К Соловью. «Осел и Соловей».)
«Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. – Погодите! Как музыке идти ? Ведь вы не так сидите…» (К Ослу, Козлу, косолапому Мишке.

План
1. Об авторе и его книге.
2. Слово автору.
Осень В.Ф.
3. Чтение стихов.
Маракуша И.С.
член литературного клуба при Доме Учёных «Лира».

Валентин Осень – физик-изобретатель, научный работник, кандидат физико-математических наук, преподаватель.
Осень 1996 года, под влиянием внезапного и сильного чувства, вдруг начал писать стихи, причем в форме английского сонета. За бессонный месяц было написано 155 сонетов. И затем – опустошение…
Весной следующего года к нему, протрясенному красотой Плакучего Бука, повторно пришло вдохновение, на этот раз уже навсегда.
Потом еще долго автор возвращался к работе над книгой. Наконец, он решил, что уже можно поделиться с читателем своим восхищением.
Валентин Осень оригинален: объектом его вдохновения, что весьма нечасто бывает, предстает дерево. Правда, редкостное – бук.
Автор находит яркие метафоры для создания поэтического образа красавца-исполина: «Зеленым хрусталем накапана листва», «По веткам вниз текут вина потоки», «И пенится листва, как сок шампанский», «Ты одинок как бедный лир». В таком щедром на эмоции, многоцветном и неожиданном ключе исполнена вся книга.
«Плакучий Бук» - это своеобразный, богатый красками, впечатлениями, мыслями и фантазией восторженный мир самого лирика Валентина Осень. Он открывает читателю свою душу: и свою, и Плакучего Бука, помогая увидеть чарующую красоту украинской природы. Своеобразный и даже изысканны все авторские атрибуты книги – от лиричности структуры английского сонета до иллюстраций и фотографий.