Цель: Пропаганда
здорового образа жизни.
Задачи:
- Формировать у детей интерес к здоровому
образу жизни;
-
Развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы тела,
повышать общий уровень здоровья;
- Воспитывать у учащихся чувства коллективизма
и взаимопомощи.
Место
проведения:
территория школы - интернат.
Участники:
учащиеся
школы – интерната (1 - 4 классов).
Инвентарь: мячики, пакеты,
фишки футбольные, корзина, баян.
Ход
мероприятия.
№
|
Содержание
|
Место
|
участники
|
I
|
Орг. Момент – линейка (психологический настрой
учащихся на предстоящую работу).
|
Парадный вход школы
|
1 – 4 классы
|
II
|
1.
«Дары осени»
|
1-4 классы
|
|
2.
«Знатоки
лесных тайн»
|
1– 4классы
|
||
3.
«Игровая
станция»
|
1 – 4классы
|
||
4.
«Привал»
|
1–
4классы
|
||
5. «Меткий стрелок»
|
1 – 4классы
|
||
III
|
Подведение итогов, награждение
|
Парадный вход школы
|
1 – 4 классы
|
Приложение.
Станция “Дары осени” (Загадки про грибы, овощи, животных, осень).
В окружающей нас природе немало загадочного. Мы не всегда задумываемся над
ответами: все недосуг, дескать. Так в природе устроено. А ведь стоит подумать.
Например, почему осенью с деревьев опадают те листья, которые растут на самых
концах веток? Вы это замечали. Подумайте и ответьте.
Загадки про грибы.
(Отгадки написаны задом наперед.)
1. Этот гриб живет под елью,
Под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик,
Житель бора – ...
(кивороб)
Мудрый бородач-старик,
Житель бора – ...
(кивороб)
2. Шоколадно-бурый гриб,
К скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок –
Гриб такой зовут ...
(конелсам)
К скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок –
Гриб такой зовут ...
(конелсам)
3. На пеньке сидят братишки,
Все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются ...
(атяпо)
Все в веснушках, шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются ...
(атяпо)
4. Под листами на поляне
В прятки девочки играли.
Притаились три сестрички,
Светло-желтые ...
(икчисил)
В прятки девочки играли.
Притаились три сестрички,
Светло-желтые ...
(икчисил)
5. В шляпе розовой, мохнатой,
Но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко,
Для соления ...
(акшунлов)
Но не выглядит растяпой.
Будто плюшевое ушко,
Для соления ...
(акшунлов)
Загадки про столовую зелень.
(Отгадки написаны задом наперед.)
1. Вот зелёная стрела
К свету, к солнышку взошла.
Мы её положим в суп,
Ведь приправа эта – ...
(кул)
К свету, к солнышку взошла.
Мы её положим в суп,
Ведь приправа эта – ...
(кул)
2. В огороде хрупкий зонт
Понемногу вверх растёт.
Как зовут тебя? “Прокоп”, –
Громко скажет нам ...
(порку)
Понемногу вверх растёт.
Как зовут тебя? “Прокоп”, –
Громко скажет нам ...
(порку)
3. Вот зелёная кокетка,
Сельдереева соседка.
Остроносая старушка,
Знаем мы тебя, ...
(акшуртеп)
Сельдереева соседка.
Остроносая старушка,
Знаем мы тебя, ...
(акшуртеп)
Загадки про животных.
(Отгадки написаны справа налево.)
Кто живёт в лесу у нас?
Хочешь знать?
Тогда сейчас
Мы загадки отгадаем,
Кто живёт в лесу, узнаем.
Хочешь знать?
Тогда сейчас
Мы загадки отгадаем,
Кто живёт в лесу, узнаем.
1.Зубы остры, хвост – лопатой,
Что за славные ребята?
Строят хаты и плотины,
Валят толстые осины.
(ырбоб)
Что за славные ребята?
Строят хаты и плотины,
Валят толстые осины.
(ырбоб)
2. Ну а этот ловкий зверь
Ловит рыбу без сетей,
Портит у бобров плотины
И катается с кручины.
(ардыв)
Ловит рыбу без сетей,
Портит у бобров плотины
И катается с кручины.
(ардыв)
3. Этот зверь всю зиму спит.
Снег растает – полетит.
Попищит, послушает,
Мотылёчка скушает.
(ьшым яачутел)
Снег растает – полетит.
Попищит, послушает,
Мотылёчка скушает.
(ьшым яачутел)
4. В пёстрой одежонке,
В красненькой шапчонке
По лесу летает,
В барабан играет.
(летяд)
В красненькой шапчонке
По лесу летает,
В барабан играет.
(летяд)
5. Кошка есть в лесу у нас:
Грозный клюв, огромный глаз,
Острый слух и цепкий коготь.
Побоюсь её я трогать.
(авос)
Грозный клюв, огромный глаз,
Острый слух и цепкий коготь.
Побоюсь её я трогать.
(авос)
Осенние загадки.
(Отгадки написаны справа налево.)
1.Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно...
(дапотсил)
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно...
(дапотсил)
2. Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это -....
(ьджод)
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это -....
(ьджод)
3. Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки? ...
(ыцитп)
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки? ...
(ыцитп)
4. Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(ьрбятнес)
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(ьрбятнес)
5. Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(ьрбятко)
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
(ьрбятко)
6. Кто тепло к нам не пускает,
Первым снегом нас пугает?
Кто зовет к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да!
(ьрбяон)
Первым снегом нас пугает?
Кто зовет к нам холода,
Знаешь ты? Конечно, да!
(ьрбяон)
7. Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(ьнесо яяндзоп)
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(ьнесо яяндзоп)
8. Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее ...
(кодел)
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее ...
(кодел)
9. Дождь и слякоть, грязь и ветер,
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый ...
(генс)
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый ...
(генс)
Мокрые загадки.
(Отгадки написаны задом наперед.)
1. Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник,
Хлюпает по лужам...
(киджод)
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник,
Хлюпает по лужам...
(киджод)
2. Вот старушка из сторожки
Грязь разводит на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку...
(ьтокялс)
Грязь разводит на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку...
(ьтокялс)
3. Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под...
(тноз)
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под...
(тноз)
4. Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает...
(йени)
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает...
(йени)
Станция “Знатоки лесных тайн”
(Игра-викторина).
Смотрите, впереди лес. В нем очень много животных, но почему они такие
грустные? Давайте поскорее узнаем. Они говорят, что здесь побывал разбойник, он
заколдовал всех зверей. Мы сможем им помочь.
1. В словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном
порядке, можно прочесть названия животных (карточки).
2. У белки – бельчонок, у мыши – мышонок, у кукушки – кукушонок, у кошки –
котенок, у зайчихи – зайчонок. Давайте продолжим эту игру. Но будьте
внимательны.
У вороны – …(вороненок)
У галки – …(галчонок)
У козы – …(козленок)
У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У лошади – …(жеребенок)
У свиньи – …(поросенок)
У собаки – …(щенок)
У овцы – …(ягненок)
У тюленя – …(белек)
У коровы – …(теленок)
У галки – …(галчонок)
У козы – …(козленок)
У лисы – …(лисенок)
У лягушки – …(лягушонок)
У курицы – …(цыпленок)
У лошади – …(жеребенок)
У свиньи – …(поросенок)
У собаки – …(щенок)
У овцы – …(ягненок)
У тюленя – …(белек)
У коровы – …(теленок)
3. Лев – львица, волк – волчицам, тигр – тигрица, слон – слониха, еж –
ежиха. Продолжим дальше.
Гусь – …(гусыня)
Заяц – …(зайчиха)
Индюк – …(индейка)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Лось – …(лосиха)
Медведь – … (медведица)
Морж – …(моржиха)
Осел – …(ослица)
Баран – …(овца)
Боров – …(свинья)
Петух – …(курица)
Селезень – …(утка)
Заяц – …(зайчиха)
Индюк – …(индейка)
Козел – …(коза)
Кот – …(кошка)
Лось – …(лосиха)
Медведь – … (медведица)
Морж – …(моржиха)
Осел – …(ослица)
Баран – …(овца)
Боров – …(свинья)
Петух – …(курица)
Селезень – …(утка)
4. Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы в скворечнике. А
дальше?
Свиньи – в …(свинарнике)
Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Коровы – …(хлеву)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)
Собаки – в …(конуре, будке)
Лошади – в …(конюшне)
Коровы – …(хлеву)
Пчелы – в …(улье)
Медведи – в …(берлоге)
Лисы – в …(норе)
Игровая станция (Игры-эстафеты).
Финальная станция, собираются все классы для проведения вместе с учителем
физкультуры спортивных эстафет.
Для начала проведем такую небольшую физминутку:
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так (2 раза головой своей крутим)
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали
Вот так (2 раза дружно дерево качали)
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так (2 раза вперевалочку ходили)
Вот так (2 раза и из речки воду пили)
А потом они плясали
Выше лапы поднимали
Вот так (2 раза выше лапы поднимали)
Головой своей крутили
Вот так (2 раза головой своей крутим)
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали
Вот так (2 раза дружно дерево качали)
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так (2 раза вперевалочку ходили)
Вот так (2 раза и из речки воду пили)
А потом они плясали
Выше лапы поднимали
Вот так (2 раза выше лапы поднимали)
Ну вот теперь вы размялись. Можно приступить к работе.
Эстафета - «Посади картошку».
Составитель:
Утешева О.А.
Коммунальное государственное
учреждение «Лисаковская специальная школа-интернат для детей с особыми
образовательными потребностями»
Управления образования акимата
Костанайской области
__________________________________