25.05.2015 |

Космоквест

Этот материал подойдёт для проведения квеста. В нашей школе этот квест проходил как часть Посвящения в курсанты. Обозначения классов: фм-физикоматематический, ит – информационно-технический, бх- биолого-химический. В квесте участвовало 22 команды: 11 классов(9-е и 10-е) делились на две части. У каждой команды была своя форма, свой цвет, девиз, флаг, эмблема и проводник(инструктор) из 11 класса. Стартовали все из спортзала. 
Было разработано расписание звонков, на каждый этап отводилось ровно 5 минут. Для команд были разработаны бегунки (путевые листы). На каждом этапе стояли 11-классники и преподаватели.
Квест заканчивался клятвой в курсанты, которая проходила в актовом зале. Клятву организовывали тоже 11-классники совместно с учителями. Количество участников мероприятия – 300 человек.
Космоквест


Название станции
Кабинет
Что происходит
Ответственные
Начало
Спортзал
Загруз на квест, объяснение игровой оболочки, построение космических кораблей из подручных материалов
11 фм-3; Прокофьева Л.В.
Технологи-ческий лабиринт
Кабинеты 301 и 302
В 301 кабинете строится лабиринт с различными мини-заданиями. Из команды выбирается один игрок, на которого вешается веб-камера и завязываются глаза. Остальные заходят в 302, где на экран компьютера выводятся изображения с двух камер:
1) веб-камера на игроке;
2) камера видеонаблюдения класса (необходима помощь сис. администраторов).
Команда, связываясь с игроком по громкой связи (skype), руководит его действиями. Задача: пройти лабиринт и выполнить все задания
11 ит-1.
Безруких О.Ю.

Исторический театр.
Кабинет 401
Творческое задание. Из класса выбираются два человека (эксперта), остальной команде предлагается на выбор 5 тем, в которых тезисно будут перечислены основные исторические события. Задача команды поставить сценку по выбранной теме (2-4 минуты), а задача экспертов, в свою очередь, отгадать обыгранное историческое событие.
11 ит-1.
Лапицкая Л.Е.

Брейн-ринг
Библиотека
Класс делится на две команды. Ведущие диктуют обеим командам вопросы, задача каждой: ответить на вопрос как можно скорее
11 фм-1.
Финогенов А.В.

Космозоопарк.
303 кабинет
На проекторе показываются видеоролики с «танцующими» животными, а класс должен повторить движения.
Зулькарнеева Ю.О.
Вопросы на английском
Кабинет английского
Классу предлагается ряд вопросов на английском языке. Задача: ответить на вопросы наиболее грамотно.
11 фм-1.
Сапронова А.А.

Угадай мелодию.
Кабинет 101
Классу предлагается ряд общеизвестных мелодий. Задача: угадать каждую мелодию.
11 фм-2.
Бруннер А.Н.

Физические эксперименты
Кабинет 402
Классу дается задание, в ходе которого класс проводит физический эксперимент связанный с космическим кораблем, который класс построил на первом этапе.
11 фм-2.
Филиппов В.Э.

Шоу-интуиция
Кабинет 401
Аналогично одноимённому шоу, классы должны будут решать  задания, полагаясь лишь на свою интуицию.
11 бх.
Попова Л.Л.

След в историю.

Класс берет листы бумаги, окунают кисти рук в краску, затем оставляют свой отпечаток на листе бумаги.
11 бх.
Рязанова Е.Н.

Головоломки
Кабинет212 лаборатор-ный корпус
Класс разбивается на 3 группы, примерно по 6 человек и каждая группа решает головоломки:
А) Головоломка «Кирпичики»
Б) Головоломка «Парковка»
В) Электронный конструктор «Знаток»
Затем начисляются баллы в зависимости от количества решенных головоломок
11-ит2.
Малюгин И.В.

Научная викторина

Интеллектуальная игра «Разнобойчик», заключающаяся в решение логических математических задач на время.
11-ит2.
Севергина Н.В.

Заключитель-ный этап
Столовая.
Тематическое украшение столовой, подведение итогов квеста.
11 фм-3.
Прокофьева Л.В.

Автор: Римма Фаткулан
______________________________________
Очень часто во время проведения различного рода костюмированных мероприятий в школе или в детском саду возникают проблемы с решением вопроса подбора карнавальных костюмов. Родители вынуждены бегать по магазинам и театрам с целью покупки или проката костюма, сидеть всю ночь за швейной машинкой. Не стоит в пустую тратить свои силы и время. Заглянув на сайт интернет магазина "Ай карнавал" вы сможете без особого труда подобрать Карнавальный костюм мальвины , Красной шапочки и других сказочных персонажей.  
19.01.2014 |

ВНИМАНИЕ, КОНКУРС!

ВНИМАНИЕ, КОНКУРС!
"Педагогический журнал" объявляет конкурс в двух номинациях: "Лучший сценарий новогоднего праздника" и "Лучший сценарий рождественского праздника".
Мы очень внимательно изучим весь присланный материал (адрес электронной почты ), обязательно опубликуем лучшее и  определим победителя конкурса методом подсчета положительных комментариев читателей к сценарию. Обращаем внимание, что из-за вынужденной борьбы со спамом комментарии появляются в блоге после модерации.  
Что же ждет победителей?
Во-первых, ваши фотографии будут размещены на Доске почета "Педагогического журнала", а во-вторых, в виде исключения из правил, вы сможете получить свидетельство о публикации за одну разработку и диплом победителя конкурса.
ОЧЕНЬ ВАЖНО: Разработки сценариев должны быть авторскими.
УДАЧИ ВАМ И ПРОЦВЕТАНИЯ!
04.01.2014 |

Литературный праздник: «Весь мир в бабочках!». (посвященный творчеству одесской писательницы С. А. Зубко.)

«Весь в бабочках мир» - так называется одна из книг одесской детской писательницы Светланы Зубко. Огромное количество бабочек весёлых и грустных, цветных и черно-белых порхает на страницах книги, обложке и вкладышах, возвращая каждого в добрый и светлый  мир детства.
Светлана Александровна Зубко родилась 9 сентября 1949 года  в России в Ставропольском крае. В 1953 году семья переехала в Одессу.
Светлана Александровна – по специальности ветеринарный врач, очень близкий по духу детям «доктор Айболит». Одновременно «всю жизнь, с детства » писала стихи.
В 1993 году вышла первая книжка стихов Светланы Зубко «Это что ещё за чудо?». В предисловии этой книги Богдан Иванович Сушинский написал: «С выходом в свет этой небольшой книжки на литературном «чебурашкином» небосводе появляется новое имя – Светлана Зубко.
Чудо, чудо, чудеса! Книжки для детей на украинском и русском языках посыпались, как из лукошка, — лиричные, забавные для детей младшего и среднего возраста. Названия говорят сами за себя: «Всем ребятам - бармалятам», «Весь в бабочках мир», Двести тысяч «Почему?»…
Светлана Зубко пишет книги и для взрослых. Но детские её творения обычно интереснее, ярче! Возможно, потому, что красочно иллюстрированы. Оформляют книжки одесские художники Н.Никонова, С.Пасечная, Н.Княжевская, Ж..Баркар. А часто иллюстраторами являются сами дети.
В своих книгах Светлана Александровна увлекательно рассказывает детям, как нужно учиться, относиться к старшим, о любви к животным, птицам, природе.
Присущее автору детское видение мира, тонкое чувство юмора, легкость поэтической формы делают её  стихи и басни понятными и легко запоминающимися. Послушайте стихи Светланы Александровны о школе.

          «Уж куда как весело!»
На уроке мы учили
Мужской, средний, женский род…
Вовка краем уха слушал,
Понимал наоборот.

Дома он в футбол играл,
А урок не повторял…
Тут вдруг вызвали…Старался,
Но запутался, заврался.

И сказал наш полиглот:
-Есть мужской, есть женский род.
Средний род – посередине
Расположен между ними.

У него малы размеры…
Тут привел он всем примеры:
-Лис, лиса, лисенок,
Козел, коза, козленок…

Наш учитель был без сил…
Все же Вовку ободрил:
- Ну-ка, ну-ка, продолжай,
Нам еще посочиняй!
- Орел, орлица, орленок!
Стрекозел, стрекоза, стрекозленок!
Лось, лосиха, лосенок,
Стол, столиха, столенок…

Тут уж наш учитель
Смеха не сдержал.
Класс наш, словно в цирке зритель,
Просто грохотал.

И с тех пор запомнил Вовка,
 Что не знать про род неловко.
И про «он, она, оно»
Вовка выучил давно.

« Сорочья школа»
В парке столько сорок развелось!
Школу им открывать тут пришлось.
Чтобы польза была, чтоб был прок
От сорок, от сорок, от сорок.

Нарядили скорее мальчишки
Блузы белые, туфли, штанишки.
Ну а девочки формы надели
Кружева белой пеной кипели.

В школу птицы летели учиться,
В жизни грамота всем пригодится!
Будет польза теперь, будет прок
От ученых и умных сорок.

Быстро время пройдет, минут сроки,
 Все науки освоят сороки.
Знанья школьные, школьный наряд
На всю жизнь сберегут, сохранят.

Станет вечным сорочий каприз:
Навсегда белый верх, черный низ.
Раз сорока вот так нарядилась,
Это значит, что в школе училась.

«Снова физика».
Снова физика у нас.
Наш учитель входит в класс.
-Ну, кого пятерка ждет?
Выходите-ка вперед!
Кто задание расскажет?
Кто нам знания покажет?

Как всегда, на этот зов
Руку тянет Иванов,
Но учитель был суров:
- Нет к доске пойдет Петров,
Хоть руки не поднимает –
Видно, скромность тут мешает.

Всякий двоечник бы вмиг
Уж, конечно, тут же сник,
Но Петров наш не простак.
Речь свою он начал так:
 - Тему знаю слово в слово,
Но мне жалко Иванова:
Иванов урок учил,
Он гулять не выходил,
Он за книгами сидел,
Побледнел и похудел.
Повторял он днем и ночью,
И теперь ответить хочет.

Почему же не пойму –
Должен я мешать ему?
Другу я помочь готов:
Пусть ответит Иванов.
Мне же отвечать не к спеху.
( Вот уж в классе было смеху!)

Наш учитель взял журнал
И с улыбкою сказал:
 - хорошо, пусть Иванов,
Но и друг его Петров
Добрым словом и заботой…
Пару баллов заработал.

А сейчас прочитаем вам несколько стихотворений о природе, животных, птицах .

«Туман»
Белым-белым город стал.
На дома туман упал.
Я скорее побегу,
Буду всем кричать «ау!».

Выйдет дворник наш с метлой
Разгонять туман густой,
Я не знаю, почему,
Но ему он ни к чему.

В гости я туман звала.
Я любезной с ним была.
Мог он сделать столько дел,
Если б только захотел!

Посидел он, погостил,
Мне тетрадки намочил,
Разве в мокрую тетрадь
Я могу урок писать?
Брат пришел, окно открыл,
И туман густой уплыл.
Бра сказал: «Вот-вот звонок,
Начинается урок!»

Но не сложены тетради,
Авторучка без чернил.
Эх, скажу спасенья ради
«У меня туман гостил!».


«Кокер-спаниель»
Как-то в воскресенье,
Под большую ель,
Забежал мохнатый,
Рыжий спаниель.
Но иголки елки
Укололи нос.
 - Что за обращенье?! –
Громко взвизгнул пес.
Пулей прочь помчался,
От испуга взмок,
Словно зверь колючий,
Пса догнать не мог.

«Рыжик»
Мой маленький Рыжик удал и смышлен.
Обои везде оторвать хочет он.
Он хочет сказать, что пора их менять,
Но ум у котов не хотят признавать.

Мой маленький Рыжик за мухой гонялся,
Но в банку с белилами Рыжик попался.
Хотел доказать – нужно их убирать,
Но ум у котов не хотят признавать.

Мой маленький Рыжик сметану слезал.
И снова нам всем умный кот показал:
Объешься сметаной – и будешь потом
Лежать отдуваясь, с большим животом.

Мой маленький Рыжик удал и смышлен!
И я знаю это. И он!

«Хитра лисичка».
Сім курчат лисичка вкрала
І швиденько дала драла.
А хазяйка ту лисицю
Ухопила за спідницю.
Каже лиска з переляком:
Моя щира вам подяка!
Сором красти! –
Й повернула двох курчат.
Інших вовк покрав, мій брат,
Вже години дві тому.
Непереливки йому!
З гнівом тут хазяйка каже.
А лисичка вже паштет
Із курчат на булку маже

Светлана Александровна написала  несколько  стихотворений об Одессе. Послушайте их.
Мой город
Как важен, велик
И торжественен он
Масса творений и сотни имен
Мой город – герой!
Он прекрасен и вечен,
Держат его созидателей плечи.

Строилась Одесса,
Ширилась, росла
Славные герои…
Славные дела…
Кто для процветания
Города старался,
Тот навеки в памяти
Жителей остался
Памятники, скверы,
Парки… их не счесть.
Отражают благодарность,
Воздают героям честь.

Погода и природа.
Опять одесская природа
До смеха беспокоит нас:
Оденешь  шубу – непогода,
И тащишь зонтик про запас.

У нас зима! Но травка зеленеет,
А в небе солнышко горит.
Вдруг ветер снежной вьюгою повеет –
И всех, конечно, насмешит.

Всегда туристы удивляются:
Ведь жизнь не сахар, но притом
В Одессе шутки не кончаются!
Что ж удивительного в том?

Для смеха есть тут все, что нужно:
Прогноз погоды рассмешит.
Все одесситы верят дружно,
Что только пессимист грешит.

И если вдруг мороз настанет
В июле посреди жары,
Никто шутить не перестанет:
Ведь здесь не признают хандры!

Домой!
Повёрнуты носами
К Одессе корабли.
Они почти у берега,
Доплыли до земли!

И ждут, когда же берег
«Добро» им даст на вход.
И каждое суденышко
Нетерпеливо ждет.

Но столько суден сразу
Не может порт принять.
И потому приходится
Немного подождать.

Сам капитан на вахте.
Он вахту не сдает.
Он ждет, что разрешение
На вход вот-вот придет!

В морях и океанах
Им не всегда везло.
И потому желанное
Для каждого «добро!»

И радио звучало:
-Места есть у причала!
Суденышки, суда,
Скорее все сюда!
И снова, как награда;
Вам всем Одесса рада!

«Одесса» (4 мальчика)
Здесь мальчишка каждый горд.
Любит море, любит спорт.
Здесь Мюнхгаузен второй
Каждый враль и  вся к герой.

Мы стояли на вокзале.
Чудеса изображали.

Ленька Пончик вдруг сказал:
Шоколадный морвокзал.
Укусить бы – очень сладко,
Как большая шоколадка.

Я не знаю почему,
Подключились мы к нему:
А зефирный пароход
Скоро в море поплывет.

Все игрушечное тут,
Куклы пряники жуют,
И бегут во все концы
Вдаль машинки-леденцы.

Мармеладки-катера…
Им в коробку бы пора.
Моряки там молодцы,
Все кричат: «Отдать концы!»

Дружно рвутся в океан.
Очень весел наш обман,
Как смешат нас сочинилки –
Наши шутки и дразнилки.

Всех вокруг мы развлекали.
Небылицы сочиняли,
Потому что смех в Одессе
Даже взрослым интересен.
Светлана Александровна пишет на русском и украинском языках. Послушайте стихи на украинском языке.


Іменинник.
У неділю на світанку
Одуд заспівав співанку.
А зозуля з гілки, з гаю
Друзів на бенкет скликає.

Прокидайтеся, звірята!
Треба борсука вітати.
Бо веселі іменини
Святкувати будем нині.

А зайчиха та, без слів,
Напекла всім пиріжків,
І велику діжку з медом
Прикотив для всіх ведмедик.

Йде весна.
Подивіться! На горах
Білий сніг – неначе дах.
Білі хмарки вкрили небо,
Мабуть, квапитись їм треба.

Та вже холоду немає –
Дуже сонце пригріває.
Зникне шапка снігова –
В горах виросте трава.

Берізки кучеряві.
Ось берізки кучеряві
Грають з вітром для забави.
І тріпочуть тихо листям,
Хочуть казку розповісти.

Про нечувану країну,
Де у морі є перлини.
І збирається малеча
Казки слухать кожен вечір.

Дві сороки
Торохтіли дві сороки
Без упину, всі уроки.
Їм учителька сказала:
На уроці часу мало.

Важко щось з-за вас почути,
Далі так не може бути.
Якщо є вам що сказать –
Заробляйте, прошу,п’ять.

                          Светлана Зубко пишет басни для детей и взрослых. Они занимательны и поучительны.  Героями басен становятся звери и птицы, что привлекает детей. А вообще-то это уроки нравственности! Светлана Александровна серьёзным вещам учит детей играючи.

Басня «Царевна – лягушка».
Царевна-лягушка на кочке сидела,
Вечернюю песнь перед ужином пела.

Летите ко мне, драгоценные мошки,
Дарить всем я буду зеленые брошки,
Здесь я на кочке сижу ежедневно,
Подарки дарю, потому что царевна.

Поверили мошки посулам лягушки –
И все оказались в лягушкином брюшке.

Басня «Каштанчик и ёж».
На клумбу Каштанчик зеленый упал.
Там мимо как раз серый ежик шагал.
-Что это за чудо?! – сказал он. – Ты чей?
Я в жизни не видел зеленых ежей!

Каштанчик  хотел подружиться с Ежом
И весело жить с ним на клумбе вдвоем.
Но сразу решил он всю правду сказать:
-Колючки свои скоро буду снимать…

-Вот время настало! – вздохнул старый Ёж.
-Совсем не похожа на нас молодежь.
Во что кто горазд: нарядиться, завиться…
Но чтобы вот совсем уж так вот…Оголиться?!

Как часто других не хотим мы понять,
Им силимся мненья свои навязать…
Пора поговорки понять глубину:
Нельзя всех подстричь под гребенку одну!

Басня «Сороки-книголюбы»
Тараторила сорока:
-Чтобы было больше проку,
Чтобы все на свете знать,
Нужно книги собирать!

Расскажу я всем везде,
 Сколько книг у нас в гнезде.
Мы сороки-однолюбы,
Мы такие книголюбы!


Звери ценят ум и труд,
Книги нам в гнездо несут.
Принесла кума Лиса
Чудо-книгу про леса.

А вчера крот-неудачник
Подарил мне свой задачник.
Даже старенький Глухарь
Подарил нам свой букварь!

Слава наша до небес
Прогремела на весь лес!

Но сказал всем Дикобраз:
- Что она дурачит нас?!
Букварей уж  двадцать пять.
Научилась бы читать!

Басня «Прожорливая щука»
В заводи рыбки вдруг стали метаться:
Щука! Ой, Щука! Скорей прячьтесь, братцы!
Щука по заводи двигалась смело,
Хвастливую песенку весело пела:

- Мне все доступно. Я всех могу съесть:
Бычка и плотву – знают рыбы все здесь.
Но надоело мне мелочь глотать,
Кита и Моржа захотелось поймать.

Вот только найду их – и сделано дело.
Скажу: - «О, йес! Съела!»
Тут маленький Ерш из-под камешка вылез.
Она его хвать! И… тотчас подавилась.

- Вы, щуки, замашки свои все же бросьте, -
Плавники ерш расправил, как острые кости.
Щука его проглотить захотела,
Но дернулась и … околела!

Сюжет подытожил премудрый Карась:
- Вот и закончилась хищницы власть.
Мечтала, что следующий – северный Морж,
Но точку поставил маленький Ерш.


Ой у морi рибонька з золотим пером.
Ой у морi човник з золотим веслом.
Бо i море в казочцi золоте.
Вам спiваю пiсеньку я про те.

Правда, хорошо поется? Это стихотворения у Светланы Зубко такие — добрые и певучие. Одесские композиторы к некоторым из них музыку написали, то есть превратили стихи в песни. А мы подобрали к стихотворениям музыку и попробуем  исполнить.

Частушки  «Лягушки-хохотушки»
(мелодия народных частушек)
Три Лягушки - хохотушки
Надрывали свои брюшки.
Обсуждали всех вокруг,
Будь то родственник иль друг:
- ха-ха-ха да хи-хи-хи,
Сколько в мире чепухи!

Посмотри – вон Стрекоза
Лечит Бабочке глаза
Офтальмологом стать хочет!
Только зря она хлопочет –
Стать непросто докторами,
Знаем мы лягушки сами.

Эти серые мальки-
Простаки и чудаки.
Соревнуются, спешат,
Знать пловцами стать хотят.
Нам, Лягушкам, было б лень
Бултыхаться целый день.

Ха-ха-ха да хи-хи-хи,
На лужайке две Блохи
День весь учат пируэт.
Поступать хотят в балет.
Но понять они должны:
Танцы для блохи сложны.

Вон сидит Сороконожка,
Барабанит каждой ножкой.
Хочет быть она артисткой,
Знаменитой пианисткой.
Но когда рояль прикатят,
Даже клавиш ей не хватит.

Вот закончились занятья.
Те Мальки – родные братья –
В умных Рыбок превратились.
Значит, с пользою учились.
Всем позволили те знанья
Обрести своё призванье!

Этот  врач, а тот – артист.
Тот – пловец. Тот – фигурист!
А Лягушки-хохотушки?
Плачут кумушки-подружки:
Всё шутили и смеялись –
И квакушками остались.

«Музыка-подруга»

(мелодия детской песни «Раз ладошка два ладошка)

У меня учитель есть –
Это радостная весть!
Упражняться на рояле
С ним не может надоесть.

Я с ним песни сочиняла,
Ритм ладошкой отбивала.
Я играла, напевала,
Повторяла все сначала.

Припев:
Музыка, музыка, ты мне подруга.
И не страшны мне ни беды, ни вьюга.
Мне и не нужно другого удела –
Лишь бы душа моя в музыке пела.

Из-за песенок моих
Телевизор вдруг затих.
Кроме музыки не надо
Никаких чудес других.

Ярче солнышко мне светит,
Я зимой пою о лете.
Даже гаммы мне отрада –
Я счастливей всех на свете!

«Формула любви».
(мелодия детской песни «Большой хоровод»)
О красавице Одессе
Сочинили массу песен.
Ну а я решила: мало!
Тоже песню написала.
В этой песенке моей
Все милей и веселей,
Я еще слова найду –
Жить без песни не могу.

Припев:
Прекрасна, как принцесса!
Тобой любуюсь вновь.
Поэты плюс Одесса
Равняется любовь!

Без певуньи этой песне
Тоже жить неинтересно,
Потому теперь вдвоем
С этой песенкой живем.
И моя подружка Оля,
И мои девчонки в школе
Тоже песенку поют
И своей её зовут.

Припев.
Только имя подставляем –
Вот уж песенка иная.
Может даже это слишком:
Любят песенку мальчишки!
Во дворе весь день играют,
Нашу песню напевают.
Даже Вовка на кларнете
Подбирает песни эти.

Припев.
Попадет вдруг песня эта
На далекую планету,
Запоют и там все вместе
О красавице Одессе.
Мне нисколько не обидно.
Песня нравится всем, видно.
А припев как не зови
Просто формула любви.

Припев.
Эта песня как прибой,
Как наш берег золотой,
Как улыбка одессита –
Всем понятна и открыта.
Повзрослеть могу и я.
Только песенка моя,
Невзирая на года,
Будет вечно молода.
Припев.

Инсценировка басни: «Найкращі в світі – ми»
Яскравий Метелики
На квітках довгий час
П’ють мед із срібних келихів:
«За наймиліших нас!»
-Е ні – сказали раптом
Зі зграйки Ластівки,-
Ми – чарівніші в світі,
Бо ми прудкі, швидкі!
А я вас не підтримаю
Ніколи і нізащо!
Бо я, - сказала Жабка,-
Зі всіх істот найкраща!
Тут Олениця:- Нумо,
Біжімо до води
І хто бігун найкращий –
На ділі доведи!
Та всю оцю розмову
Взяла на себе Жаба знову:
- Найкраща  я у світі,
Бо я у оксамиті!
А Зайчик Жабі каже:
- Мовчала б ти, хвастуха! 
Бо маю я найкращі
У всьому лісі вуха!
Руда Лисичка тут як тут:
Все сказане – брехня,
Мене найкращою зовуть,
Як лину навмання.
Швидкі і Олені – всі знають,
Може, і шерсть густа,
Але ніхто не має
Пухнастого хвоста!
Тут Вовчик глянув з віття,
Зачувши Зайця дух:
-Найголовнішим в світі
Вважаю добрий нюх.
-Та  що вони всі кажуть, -
Не нюх, а тільки силу
За головне беріть!


Использованная литература:
Зубко С.А. Весь мир в бабочках. Стихи для детей. – Одесса: «Оптимум», 2006.
Зубко С.А. Вимогливий Півень. Байки. Одеса: «Фаворит» - «Друкарський дім». 2011
Зубко С.А. Всем ребятам – бар малятам. Стихотворения. Одесса: «Оптимум». 2002..
Зубко С.А. Двести тысяч «почему». Стихи для детей. - Одесса, «Оптимум», 2007.
Зубко С.А. Сборник басен. – Одесса, «Оптимум», 2011.
Зубко С.А. Яблуневий сад. Вірші для дітей. – Одеса: Друк, 2003.