Педагогический журнал

Портреты, бантики, букеты.
С утра переполох у нас.
Вчера мы попрощались с летом,
Спешим сегодня в школу, в класс!
С Днем Знаний, взрослые и дети!
За партой встретимся опять.
И нет прекраснее на свете.
Чем к знаньям новым путь держать!

Один единственный вопрос , я знаю точно, интересует всех беременных женщин. Кто же, мальчик или девочка??? Говорят, что существует таблица определения пола ребенка Продолжение жизни на земле - вот самая таинственная и прекрасная загадка природы.     .

Собираясь в отпуск не забудьте взять с собой фотоаппарат... Мы недавно приобрели по рекомендации друзей фотоаппарат Nikon. Он, как и говорили консультанты в магазине, действительно отличается безупречным качеством, надежностью, простотой в применении. Кстати, в интернет-магазине компании NOVATEK можно купить фотоаппарат nikon по самой привлекательной цене в регионе.

Здравствуйте уважаемые читатели "Педагогического журнала"!!! В очередной раз хочется поздравить вас с наступившим Новым годом и наступающим Рождеством!!! В связи с длительными рождественскими каникулами настроение явно не рабочее....Хочется куда-нибудь поехать, отдохнуть...Тут зашла в гости знакомая и долго, взахлеб рассказывала, как она ездила в прошлом году отдыхать в Египет...

Дело было в конце января. В это время в Египте, по тамошним меркам, прохладно – днем около 25, легкий ветерок, вода градуса 22. Наверное, поэтому многие отели стояли полупустые. Но в таком раскладе много плюсов – свободный пляж, никакой толкучки у шведского стола, и для экскурсий погода самая подходящая (с трудом представляю как в +45 можно наслаждаться величием древностей...тут думаешь как бы в курицу-гриль не превратиться…).

А посмотреть я так поняла в Египте есть что. Сафари на джипах, дайвинг, «арабская ночь» - это, конечно, стандартный набор. Луксор – уже интереснее. Археологическая сокровищница. Город Мертвых. Чувствуешь наверное себя подругой Индианы Джонса :). Подруга, как простой обыватель, ехала увидеть пирамиды. И она их увидела! По ее словам - это совершенно незабываемое зрелище! Это геометрические монстры :) У арабов говорят: «Все боятся времени, а время боится пирамид». Они дышат древностью… От них исходит сильнейшая энергетика… В общем я поняла, это надо увидеть и почувствовать!

После встречи с подругой я решила посмотреть сколько стоят туры в Египет и поняла, что если задаться целью, то запланированное путешествие вполне может стать реальностью. А если вы из Запорожья, то могу вам сообщить, что у вас в городе есть замечательный магазин горящих путевок. Там можно приобрести с хорошей скидкой путевки в Египет из Запорожья

Мечтайте, стремитесь к тому, что-бы ваши желания исполнялись и они обязательно исполняться. Ведь наш к сожалению материальный мир просто необходимо наполнять незабываемыми впечатлениями и трепещущими душу воспоминаниями.

По рзнлульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм.

СОГЛАСНЫ???

Выдержки из планов и отчетов одной из ЦБС Республики Коми
"О выбранной профессии библиотекаря не жалею, только жалко, что нет умения составлять сценарии, нет фантазии, нет энергии, чтоб "зажечь других", поэтому могу сказать, что как библиотекарь с большой буквы, я не состоялась. Мне больше бы подошла профессия библиографа."
"Индивидуальное информирование ежедневно. Темы разнообразные. "Здоровье" - болезни, щитов. железа, половое бессилие, почки, рвота и отравление, ревматизм, сердце".”
"Мероприятие простое, но полезное (патриотическое)".
"...Книги клеим скотчем, если он есть. Мелкие книжки клеят дети (если есть клей)".
"С должниками борюсь (по телефону, на улицах и в магазинах, хожу по домам) ... Но есть такие..., кто берет один раз и уже больше не несет книгу в библиотеку, конечно, это пьяницы. Идти к ним домой я не могу (т.к. я знаю, что меня там ждет)...".
Из сценария мероприятия: "Заповедная река Сыня - рыба семга, хариус и другая древесина".

Из названий книжных выставок и массовых мероприятий
"Пасха нашего времени"
"Нам без книги ни туды и ни сюды"
"Женщина - созидатель человека"
"Читателем мы можем стать, как только миг преодолеем"
"Дети, родители и их воспитание"
"Маршал Жуков, каким мы его помним"
"Говорят погибшие герои" - митинг-концерт на братском кладбище
"Строка оборванная пулью"
"Ваш урожай - наша цель"
"День закоренелых народов".
"Ленин шагает по Козлушке" (выставка в 1980 годах в библиотеке деревни Козлушка, Зыряновского района, Восточно-Казахстанской области).

Из записей в графе "Образование" читательских формуляров
"Высшее, неначатое"
"В данное время получаю"

 "Рубин, гранат, кагор." (Рабиндранат Тагор)
 "Пахом звонит в колокол." ("По ком звонит колокол"). Автор этой книги, кстати, известный вьетнамский писатель Хомен Нгуэй.
 Мирон Д.К. "Пока чего" (Боккаччо. "Декамерон")
 Белкин. "Повести" (Пушкин А.С. "Повести Белкина")
 "Переписка Грозного с Крупской" ("Переписка Ивана Грозного с князем Курбским")
 "Сидящие в кустах" ("Поющие в терновнике")
 "Евреи в Греции" (Грец Г. "История евреев")
 "Над пропастью не ржи" (Сэлинджер Дж. "Над пропастью во ржи")
 "Третий глаз вшивый" (Парнов Е.И. "Третий глаз Шивы")
 "Павлик Рилейшен" (Public relation)
 "Старуха из Ирги"/"Бабка Извергиль"/"Бабушка Изергиль" (Горький. "Старуха Изергиль")
 "Люди на вербах" (Людвиг Фейербах)
 "Граф-мотоциклист" ("Граф Монте Кристо")
 Чингисхан Айманов "Плаха" (Чингиз Айтматов)
 Базаров "Война и дети" (Тургенев И. "Отцы и дети")
 "Водоросль" (Фонвизин. "Недоросль")
 Драйзер "Бак" (Драйзер Т. "Титан")
 Толстой "Девство" (Толстой Л. "Детство")
 "Приключения Оли, Веры и Твиста" ("Приключения Оливера Твиста")
 "Вечера на хуторе лезбиянки" ("Вечера на хуторе близ Диканьки")
 Владимир Владимирович Маньяковский (В.В.Маяковский)
 "Тихий Дон" ("Дон Кихот")
 "Алгебра и конец анализа" ("Алгебра и начало анализа").
 Дидроден (Дени Дидро)
 Горький "Гараж и Булька" (Гоголь Н.В. "Тарас Бульба")
 Лермонтов "Ошибки рыб" (Лермонтов М.Ю. "Ашик Кериб")
 "Карл Маркс, который живет на крыше" (требование из детской библиотеки)
 "Песня о Гавайях" / "Песня о Канарах" (Лонгфелло "Песнь о Гайавате")
 "Горе о тумане" (Грибоедов А.С. "Горе от ума")
 "Беспредельщица" (Островский А.Н. "Бесприданница")
 "У волка добрая душа" (Барто А.Л. "Вовка - добрая душа")
 "Подземельные дети" (Короленко. "Дети подземелья")
 Фрейд Третий (Фрейд З.)
 О'Генри "Стальной или кожаный" (О'Генри. "Вождь краснокожих")
 Иван Гог (Ван Гог)
 "Желтый туман волков" (Волков А.М. "Желтый туман")
 "Собор какой-то матери..." ("Собор Парижской Богоматери")
 "Какие-то разговоры на крылечке..." (Некрасов Н.А. "Размышления у парадного подъезда")
 "Анна за бортом" (Агния Барто).
 Карло Гоцци "Король Лир" ("Король-олень")
 "Поэзия еврейского Возрождения" ("Поэзия европейского Возрождения")
 Кафка "Протез" ("Процесс")
 Гоголь "Пальто" ("Шинель")
 "Коммерческое у Шекспира" (Бартошевич А.В. "Комическое у Шекспира")
 "Одиннадцатая ночь Маркиза" (Маркес Г.Г. "Сто лет одиночества")
 Что-нибудь о картине Писарева "Калашников в Березовке" (картина В.И.Сурикова "Меньшиков в Березове")
 "Как Иван Иванович с кем-то поругался" ("Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем")
 "Дед Мороз и Ленька" ("Дед Архип и Ленька")
 "Раздумья у соседнего двора" ("Размышления у парадного подъезда")
 Чулков "Гек" ("Чук и Гек")
 "Распри с бродягой" ("Расмус -бродяга")
 "Щелкач" ("Челкаш")
 Астафьев В. "Лов карасаей в Сванетии" (Астафьев В. "Лов пискарей в Грузии")
 Овчаров Р.В. "Школьная книга настольного психолога" ("Справочная книга школьного психолога")
 Есенин С. "Радуются" ("Радуница")
 "Антропология педагогической мысли" ("Антология педагогической мысли")
 Пушинский / Ушканов (Ушинский)
 "Самозванка" Блока (Блок А."Незнакомка")
 Распутин "Прощание с Матрёной" ("Прощание с Матерой")
 "Мне бы "Олесю", не помню кто ее поет..., то есть написал..."
 "Зачем вы мне Пушкина даете, я же Евгения Онегина просил..."
 Рассказ Шекспира "Гамлет"
 C. Хилл "Прометей..." (Эсхилл "Прометей прикованный")
 Пушкин "Слепой всадник" (Пушкин А.С."Скупой рыцарь")
 Поэма С.Есенина "Анна на снегу" ("Анна Снегина")
 Стихотворения об осени поэта Асыпушкина (А.С.Пушкин)
 Тургенев "Бежевый луг" ("Бежин луг")
 "Дайте мне мателиал - оклад писать буду!" (из школьной библиотеки)
 "Филимон Куприн" (Фенимор Купер)
 Рассказ о сороке Горького (Горький А.М. "Песнь о соколе")
 Рассказ Шукшина "Дебил" (Шукшин В. "Оболдуй")
 "Детские годы Бодрова-младшего" (Аксаков С.Т. "Детские годы Багрова-внука")
 Молье "Менеджер при дворе" (Мольер "Мещанин во дворянстве")
 Чехов "Конное имя" ("Лошадиная фамилия")
 Горький "Испанские рассказы" ("Сказки об Италии")
 Булгаков "Собачья шерсть" ("Собачье сердце")

Пожилой солидный читатель просит:

- Дайте мне что-нибудь по курологии.Библиотекарь недоумевает:- По культурологи?

- Нет.- По курортологии?

- Нет?

- А что вы ищите?

- Как ухаживать за курами.

- А, так вам нужно куроводство!

- Куроводство, курология, навыдумывали слов

…Из заявок в книгохранилище.

Читатель: Дайте мне РЯШ, ПИШ и ВОШ.

Библиотекарь: - ???Ч.:

- Ну, что здесь непонятного? «Русский язык в школе», «Преподавание истории в школе» и «Воспитание школьников».Б.: - !!!

Из уст читателей, БИБЛИОГРАФ - это-«Экспедитор», «Географ», «Картиограф», «Картотекарь», «Биограф». «Бибилиограф», «Картограф», «Карториограф», «Каталожница»,

Читатель:- Мне нужно про Ступина.

- Кто это?

- Общественный деятель.

- Какого периода?

Александра I. коммунист.

-А чем он занимался?

- Реформами какими-то.

- Может, Столыпин?

- Может. Наверно, учительница ошиблась.

Читатель: - Я не могу найти о садах Сигизмупоры.

Библиограф: - Наверно, о садах Семирамиды?

Ч.: - А я думаю, почему не могу никак найти!

Впервые попавший в библиотеку молодой человек растерянно спрашивает:- Мне что-то надо, куда мне надо?

Читательница: - мне нужно посмотреть оплату труда рабочих.

Библиограф показывает рубрику «Заработная плата».

Ч.: - Я же сказала «оплата труда», зачем мне «заработная плата».

Читатель: Вы карториограф? Как мне найти книгу….

Просьба читателя:- Дайте, пожалуйста, критику Белинского по «Василию Теркину»

Читатель: - Мне по истории химик на «Б»

Читательница:- Дайте мне, как человек испортил природу.

Читатель: - Нам задали про империю Дзинь. (Империя Цинь)-

Дайте справочник учебных заведений.

- Высших или средних?

- Ментовских.

Девушка с возмущением:- Я просмотрела русских писателей и не нашла нужного.

- Кого вы ищите?

- Шиллера.

Прибегает запыхавшийся посетитель:

- Ксерокопию мне позовите, пожалуйста.

Выбегает замотанный библиотекарь:

- Я ксерокопия, кто звал?