1. Игра «Заботимся о бабушке и дедушке»

Дети встают напротив педагога на расстоянии нескольких шагов. 

Педагог, поочередно бросая детям мяч, спрашивает, как можно проявить заботу в следующих ситуациях:

- бабушка заболела;

- бабушка пришла с работы усталая;

- у бабушки плохое настроение;

- у бабушки много дел по хозяйству;

- дедушка плохо себя чувствует и т.д.;

Ребенок, придумавший как можно помочь бабушке и дедушке, делает шаг вперед.

Выигрывает ребенок, который первым дойдет до педагога. По окончании игры педагог просит детей поступать в жизни так, как они говорили.

2. Рисование «Цветок заботы»

Педагог просит детей назвать пять дел, которые они могут сделать для бабушки.

Детям предлагается нарисовать для бабушки «цветок заботы» с пятью лепестками.

По окончанию рисования педагог предлагает детям сделать задуманные ими дела и подарить «цветок заботы» бабушке.

Занятие 4. О БАБУШКАХ И ДЕДУШКАХ

Цель: сформировать осознанное восприятие старшего поколения как источника мудрости, опыта, терпеливого, заботливого отношения к внукам. 

Словарь: мудрость, очаг.

К занятию пригласить бабушек и дедушек, приготовить чай из трав, зажечь свечки.

П е д а г о г. Здравствуйте, дорогие! Мы вас очень ждали, рады вам! Как хорошо, что есть бабушки и дедушки в семье! Родители часто заняты, им надо много успеть. И тогда им на помощь при¬ходят их родители - бабушки и дедушки.

А вот как пишет М. Горький о своей бабушке.

« ... Она в лесу - точно хозяйка и родная всему вокруг, все видит, все хвалит и благодарит. От нее - точно тепло течет по лесу, и когда мох, примятый ее ногой, расправляется и встает ¬мне особенно приятно было видеть. Однажды я провалился в глубокую яму, распоров сучком себе бок и разорвав кожу на затылке. Она живо вытащила меня, повела к ручью, вымыла, перевязала раны своей рубахой, приложив каких-то листьев, утоливших боль. Как-то вечером вдруг вижу: она спокойно срезает грибы, а около нее, вывесив язык, стоит серая, поджарая собака ... 

- А ты иди, иди прочь! - говорит бабушка.

Собака странно изогнулась, не ворочая шеей, и прыгнула в лес, поджав хвост.

- Видал? - улыбаясь, спросила бабушка. - А я вначале обо¬зналась, думала - собака, гляжу - ан клыки-то волчьи, да и шея тоже! Испугалась даже: Ну, говорю, коли ты волк, так иди прочь! Хорошо, что летом волки смиренны ... »

Что можно сказать о бабушке Алеши?

Кто из вас может рассказать, как и когда помогла вам бабушка? А может быть, кому-то помог дедушка? 

Чьи бабушка или дедушка много знают о растениях, животных, птицах? 

Кто пил у бабушки или дедушки чай из трав? Кого бабушка или дедушка научили прикладывать листочек подорожника к ранке? А еще чему? 

О чем вы любите расспрашивать бабушек и дедушек?

О чем они сами вам рассказывают? Кто из вас может сказать о бабушке и дедушке, что они люди добрые, ласковые и много знающие, то есть мудрые?

Можно сказать, если очень любишь бабушку или дедушку, что вы гордитесь тем, что они добрые и мудрые?

Что можно сказать о детях, у которых нет бабушки и дедушки? (Им не повезло.) Так бывает, если поженились мама и папа, которые воспитывались в детском доме, или их родители умерли. 

Однажды в газете я прочла объявление: «Ищем бабушку, еще лучше - вместе с дедушкой. Если старые люди одиноки, мы ста¬нем им детьми и внуками».

Почему семья дала такое объявление?

Как вы думаете, нашли они бабушку и дедушку своим внукам? (Газета не печатает результаты.) Что бы вы им пожелали?

А себе бы вы что пожелали?

Вы думайте, а я угадаю по вашим глазам и лицам.

Зажжем свечки. Как будто это наш домашний очаг. И пока горят огоньки, пожелаем бабушкам и дедушкам всего, что вы хотите.

Замечательно, я горжусь вами, вашими добрыми и светлыми мыслями о родных людях.

А сейчас предоставляется слово бабушкам и дедушкам.