07.08.2015 |

Урок «Человек среди людей. Школа вежливости» (2 класс)

Цель: познакомить детей со словами приветствия и прощания; на основе практических действий учить обращаться к людям, выражать слова благодарности; обогащать словарный запас; развивать речь учащихся; воспитывать чувство уважения, вежливости.
ХОД УРОКА
I. Поздравление.
Дорогие дети! Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Вот видите, от ваших улыбок стало уютнее и светлее в классе.
Садитесь дети, в классе мы встретились снова
О воспитанности наш мы поведем разговор.
ІІ Актуализация опорных знаний.
Дорогие дети! Думаю, никому из вас не нравится грубое, пренебрежительное, оскорбительное отношение к себе других людей. Брошенное с самого утра пренебрежительное слово может испортить настроение на весь день. И наоборот, приветливое слово или пожелание, что сопровождается улыбкой, может поднять настроение. Сегодня мы поговорим об искусстве человеческого общения, о вежливости. В результате сегодняшнего урока мы должны составить правила для вежливых людей.
III Восприятие и осознание нового материала.
Ничто не дается так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
Как вы понимаете это высказывание?
Как вы считаете, что значит быть вежливым?
Ответы детей:
Чтить старших.
Радоваться людям.
Желать всем добра.
Помогать другим.
Беречь близких.
Употреблять слова вежливости.
Как вы понимаете слово «ВЕЖЛИВОСТЬ»?
Вежливость – почтительность, радушие, стремление не причинять неприятностей другим, готовность прийти на помощь.
Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было с тобой приятно.
Вежливость - это умение общаться
Вежливость – это искусство человеческого общения, умение деликатно, предупредительно относиться к людям, которые вас окружают. Умение вести себя в зависимости от требований, конкретных обстоятельств.
А кто из вас знает, что такое «этикет»?
Хорошие манеры.
Правила поведения.
Этикет – нормы поведения и правила вежливости в обществе.
Какими прилагательными мы могли бы охарактеризовать слово «вежливый»?
Вежливый
Воспитанный
Вежливый
Тактичный
Деликатный
Корректный
Внимательный
Приветливый
Отзывчивый
Любезный
Почтительный
Милосердный
Обходительный
Как вы думаете, от какого слова происходит слово вежливый?
Есть предположение, что слово вежливый образовалось от выражения «тот, что смотрит в глаза». Действительно, правила этикета предполагают, что собеседники смотрят друг другу в глаза.
Довольно часто внешне красивый, аккуратно одетый человек ведет себя грубо, неприлично. Такой человек никому не нравится. Даже его внешний вид не может изменить мнение окружающих о нем. Всем нам хочется общаться, быть рядом с людьми добрыми, отзывчивыми, вежливыми.
Уже после того, как человек входит в комнату, здоровается, каким тоном говорит слова приветствия, прощания, благодарности, можно сделать вывод про его культуру и воспитанность. Существует много правил культурного поведения и много вежливых слов.
Фронтальная работа над сказкой-загадкой.
Послушайте сказку-загадку и попробуйте отгадать, как назывались сыновья Феи Вежливости. У Феи Вежливости было трое сыновей. Первый сын просыпался с восходом солнца, будил птиц и те своим пением возвещали, что настало утро. Люди вставали, завтракали и готовились к трудовому дню. А как солнце высушивало росу, на смену меньшему брату приходил средний брат. Он был вежливым людям весь день, пока солнце не пряталось за горизонт. Тогда эстафету подхватывал старший брат. Он встречал прохожих на вечерних улицах, дарил теплые слова и улыбки. Мамочка гордилась своими сыновьями, потому что они несли радость людям, без них не обходилась ни один учтивый человек.
Кто из вас, дети, догадался, как звали сыновей?
Доброе утро!
Добрый день!
Добрый вечер!
Как называются эти слова?
Слова приветствия.
Возможно, кто-то из вас знает стишки про слова приветствия?
Рассказ учителя
Приветствия бывают разные. Поклон, слово приветствия, ласковая улыбка – общее в них то, что приветствие означает: «Ты мне приятный человек. Знай, что я тебя уважаю. Я тебе желаю всего самого лучшего: здоровья, мира, радости, счастья». Помните, что волшебные слова всегда произносятся с улыбкой. Какие вы знаете слова приветствия?
Доброго утра!
Доброго дня!
Добрый вечер!
Здравствуйте!
Привет!
Доброго здоровья!
Мое почтение!
Рад Вас приветствовать!
Поздравляю Вас!
Информативная группа
Наша информативная группа должна была подготовить информацию о том, как здороваются люди в разных странах мира. (Рассказ детей)
Работа по сказкам
Мексиканцы воспитывают у своих детей вежливость народной сказкой. Послушайте мексиканскую народную сказку «Вежливый кролик».
В украинских народных сказках мы тоже часто встречаем слова приветствия. Отгадайте, отрывки из каких сказок вы сейчас услышите. (Чтение сказок в лицах).
Традиции приветствия в Украине имеют глубокие корни. Издавна матери учили своих детей быть вежливыми, употреблять волшебные слова.
Сообщение информативной группы
Существуют правила речевого этикета. Наша информативная группа приготовила рассказ о них.
Работа информационной группы
Игра «Кто может так говорить?»
Доброе утро, мое солнышко! Вставай, пора собираться в школу.
Здравствуйте, дедушка! Как давно я вас не видел.
Привет, Сереженька! Я спешу в школу. Встретимся позже.
А как следует вежливо прощаться?
Какие слова прощания вы знаете?
Прощайте!
На все хорошо!
До свидания!
До встречи!
Доброй ночи!
Инсценировка рассказа В. Сухомлинского «Для чего говорят спасибо»
Отдельной группой слов вежливости есть слова благодарности. Именно эти слова отличают человека от других существ. Именно они помогают выразить признательность за сделанное добро.
Как вы думаете, кого чтит, преподносит слово «спасибо»?
Какие слова вы произносите за оказанную вам услугу?
Всем людям становится приятно и хорошо от этих слов. Подумайте, почему?
Физкультминутка
Ситуативная задача
Задача. Однажды по улице шел дедушка. Он был очень старенький и согнулся. Шел и смотрел себе под ноги. А навстречу ему, размахивая руками, шел мальчик. Он нечаянно толкнул дедушку. Дедушка рассердился на мальчика. Но мальчик вернулся, подошел к нему и сказал ему нечто такое, от чего дедушка сразу подобрел. Что сказал мальчик дедушке?
Выступление информационной группы
Слова извинения
Извините!
Прошу прощения!
Мне жаль!
Практическая работа
Дидактическая игра «Оцени поступок»
Коля и Вова пригласили Юлю покататься на санках. Юля очень боялась съезжать с горки. Коля сказал, что это совсем не страшно и в подтверждение съехал сам. Юля села на санки. На середине горки они опрокинулись, и Юля оказалась на снегу. Она заплакала. А мальчики пробежали мимо нее.
Что бы вы сделали на месте Коли и Вовы?
Очень часто нам приходится обращаться к другим с разными просьбами. В начале урока Марийка пришла к нам с просьбой дать ей книжку. Какие слова для этого она употребляла?
А какие еще слова просьбы вы знаете?
Прошу!
Позвольте!
Пожалуйста!
Работаем хором.
Маша решила прийти к нам за книгой. Она постучала в дверь, зашла в класс и сказала «Добрый день» В нашем классе уже начался урок, девочке стало неудобно и она сказала «Простите, пожалуйста». Учительница дала девочке книгу. Маша сказала «Спасибо, до свидания» и пошла домой.
Однажды Тарасик поехал к бабушке в деревню. В автобусе сел возле окна и с интересом рассматривал. На остановке зашла женщина с маленькой девочкой. Тарасик встал и сказал «Садитесь, пожалуйста». Женщина очень вежливо поблагодарила Тарасиком «Спасибо». Неожиданно автобус резко затормозил. Тарасик чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Тарасик сразу же сказал «Извините, пожалуйста».
ИГРА «СВЕТОФОР»:
“Дайте мне буханку хлеба,”- обращается мальчик к продавцу
“Простите меня, пожалуйста, я толкнула вас нечаянно,” - говорит девочка в автобусе.
“Позовите к телефону Марину.”
В любой ситуации нельзя замыкаться в себе, а необходимо идти к людям.
“Я немного порвала эту книжку, подклейте ее сами,” - говорит девочка библиотекарю.
Дорогая бабушка, я с удовольствием тебе помогу.
Мальчик обращается к маме: ”Дай есть”.
Оксана прошла по только что помытому полу, а на нем остались грязные следы.
Собеседника всегда необходимо внимательно слушать.
Умение слушать человека – признак вежливости.
Если я не согласен с мнением собеседника, то говорю об этом сразу, не дослушав до конца.
Перебивать человека бестактно.
Ко всем можно обращаться на Ты.
Игра «Вежливые девочки. Вежливые мальчики».
Какими девочки видят вежливых мальчиков?
Игра «Светофор»
А какими вежливые мальчики видят вежливых девочек?
Работа над пословицами
Слова искреннего поздравления дороже угощения.
Уважайте людей и вас будут уважать.
Вежливых и ласковых везде уважают.
Доброе слово лучше сахара и меда.
Работа в группах
Ласковое слово, что весенний день.
Вежливое слово – целебный воздух.
От теплого слова и лед тает.
Сабля ранит голову, а слово душу.
Удар забывается, а слово помнится.
Дурной язык голове неприятель.
Мудрый не все говорит, что знает, а дурак не все знает, что говорит.
Ничто не дается так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
В чужом доме будь приветливым и незаметным.
Пожалуйста не кланяется, а спасибо спины не гнет.
Меньше говори – больше услышишь.
Одно слово скажешь, а два послушай.
Не спрашивай, что это за человек послушай его язык.
Умеешь говорить, умей и молчать.
Работа в группах
Викторина
Можно ли вместо “здравствуйте” говорить “привет”?
В дверях школы вы встретились с одноклассницей. Кто должен первым поздороваться?
В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Сергей увидел своего классного руководителя и, проходя мимо него, вежливо сказал: “Добрый день, Галина Ивановна!” Какую ошибку он допустил?
Вы встречаете этого человека часто, например, возле магазина, мимо которого идете в школу, но не знакомы с ним. Надо ли в таких случаях здороваться?
Люди приветствуют друг друга с помощью слов, жестов. Какие вы знаете жесты?
Почему здороваются правой рукой?
Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, остановился. Следует и тебе здороваться?
Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а, если так, то как это сделать?
Работа с учебником
Работа в парах «Тест»
Здороваясь с человеком необходимо смотреть:
а) куда угодно;
б) в глаза;
в) на землю или пол.
Спрашивая что-то у незнакомого человека на улице, необходимо:
а) сначала поздороваться;
б) сразу поставить вопрос;
в) громко рассмеяться и убежать.
Выражать благодарность кому-нибудь необходимо:
а) громко, чтобы другие слышали;
б) тихо;
в) искренне, подбирая подходящие слова.
Как правильно обратиться с просьбой:
а) дайте мне;
б) обратите на меня внимание;
в) помогите мне, пожалуйста.
Обобщение и систематизация нового материала
Правила вежливого человека:
Во время встречи всегда здоровайтесь.
За помощь и заботу благодарите.
Не забывайте прощаться.
Никогда и никуда не опаздывайте.
Уступайте место старшим
Всегда приходите на помощь.
Беспокойтесь о близких и друзьях, помогайте им.
Умейте внимательно слушать собеседника, не перебивайте его.
Не разговаривайте со старшими вызывающе, даже когда не согласны с их мнением. Выскажите свои возражения вежливо, спокойным голосом.
Всегда старайтесь говорить правильно.
Берегите язык от языковых сорняков.
Заметив ошибку в своей речи, не стесняйтесь ее исправлять.
Поправляйте речь товарища, когда он говорит неправильно.
Внимательно выслушивайте собеседника.
В разговоре не машите руками, не жестикулируйте без надобности.
IV. ИТОГ УРОКА
Растопит сердце всякого сердечное слово...
Зазеленеет древний пень, когда услышит...
Когда угасает солнце в росе, и заря ложится ласково на плечи,
Среди знакомых, родных голосов мы слышим ласково ...
Чтобы вновь увидится я говорю вам на прощанье, вежливое слово …..
Итог урока
____________________________________
А вы знаете, что дизайн и обстановка детской комнаты тоже вносят свою "лепту" в процесс воспитания и развития ребенка? Очень важно, чтобы вашему малышу было комфортно, чтобы созданный вами  "маленький волшебный мир" создавал для него атмосферу уюта и тепла. Помочь вам в этом может  мебель для детской комнаты из массива , созданная по итальянским технологиям из экологически чистых материалов. Приобрести ее по ценам от производителя вы без труда сможете в интернет магазине мебели "Mann Group Trade".
15.12.2014 |

Конспект занятия по правовому воспитанию в старшей группе “Чем я особенный”

Цель. Помочь детям делать открытия относительно самих себя. Научить определять состояние человека по глазам. Привлечь внимание детей к собственной личности, развивать чувство индивидуальности, собственной значимости. Учить связно, последовательно излагать свои мысли. Учить радоваться тому, что ты такой, какой есть. Воспитывать доброжелательность в отношениях между детьми и взрослыми.
Методы и приемы:
Словесные: беседа, постановка проблемных вопросов.
Наглядные: показ разных взглядов.
Игровые: дидактическая игра «Вот какой я», игра-танец «Лобода».
Практические: упражнение с зеркальцами, рисование на бумажных формах фломастерами, работа с геометрическими фигурами.
Предыдущая работа. Знакомство с глазом, как важным органом человеческого тела. Изучение пословиц: «Глаза - зеркало души», «Глазам страшно, а руки сделают». Чтение художественной литературы, беседы, игры, упражнения.
Оборудование. Портреты детей, нарисованные родителями, зеркальца, геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольные полоски), фломастеры.
Ход занятия
Воспитатель. Здравствуйте, мои дорогие, я вам всем желаю, и к откровенному разговору всех призываю. Вы закройте глазки. (Заучить мелодия). И представьте, что вы - маленькие тучки, плывете по голубому небу. Ваши щечки почувствовали теплое дыхание, вас коснулось что-то мягкое и теплое. Помечтайте, искренне улыбнитесь, а теперь сюда посмотрите.
Воспитатель. Дети, вы у меня самые красивые, самые умные, самые добрые! Я вас всех очень люблю! Посмотрите внимательно на мой взгляд. Он злой, теплый, веселый?
- Я хотела бы увидеть и ваши любознательные веселые глазки.
(Дети демонстрируют веселый, ласковый взгляд).
-Действительно, от вашего взгляда мне потеплело. Я предлагаю всем вместе рассмотреть портреты, которые рисовали папы и мамы. (Обращает внимание на доску).
-Узнали себя? Одинаковые у всех глаза? (Разные, большие и маленькие, разной формы, разной расцветки)
-Я хотела бы дополнить, что глаза бывают испуганными, удивленными, хитрыми.
Упражнение с зеркальцами. (дети достают зеркальца)
-Посмотрите в зеркала и покажите:
• испуганные глаза,
• удивленные,
• злые,
• хитрые.
Воспитатель.-А какой взгляд вам нравится больше всего? Почему?
Давайте пофантазируем и представим себе, что мы с вами оказались в стране, где живут люди только с злыми, хитрыми, злыми взглядами. Уютно ли там, приятно жить? Почему?
А теперь быстренько закройте глаза, и мы перенесемся обратно в нашу светлую, веселую групповую комнату, где живут детки, такие как мы, всегда улыбаются.
Красивые, нежные, добрые чувства можно передать не только словами, но и взглядом. Попробуем передать все хорошее, теплое, что есть в наших сердцах, друг другу глазами. (Дети передают кроткий взгляд).
Воспитатель.- Дети у каждого из вас есть родители, которые вас очень любят. А вы любите своих родителей? За что вы их любите? (Ответы детей.)
Так, каждый ребенок имеет право жить вместе со своими родителями и никому не позволено их разлучать. Уважайте своих родителей!
Запомните эти замечательные слова;
Поклонись ежедневно
Поклонись ежедневно
Отцу низенько
Матушке еще ниже,
Потому что у него сердечко
Потому что у нее сердечко
К твоему близко
К тебе еще ближе?
- Представьте себе ласковую улыбку своей мамы, папы и нарисуйте ее.
- (Дети рисуют улыбку своих родителей, звучит запись мелодии).
Физкультминутка. Игра-танец «Лобода».
Танец веселый наш - тра-ля-ля.
Танец веселый наш зовется «Лобода»....
Наши ручки очень хороши, а соседа лучше - 2р
Наши ножки очень хороши, а соседа лучше - 2 г.
Наши глазки очень хороши, а соседа лучше - 2 г.
(Дети воспроизводят движениями, каждая новая строка начинается и повторение строфы «Танец веселый наш».
Воспитатель. Детки, вы хотели бы поиграть в игру «Вот какой я!»?
Цель этой игры: надо рассказать, чем я особенный и чем себе нравлюсь.
(Ребенок смотрит в зеркало и говорит):
«Меня зовут... Я нравлюсь себе тем, что...
У меня самые красивые глаза потому, что...».
Нерешительных и стеснительных детей воспитатель поощряет.
Воспитатель.  Дети, займите свои места за столами, где лежат наборы с геометрическими фигурами, фломастеры.
Воспитатель. Давайте попробуем выложить человечков из разных геометрических фигур и оживим их, нарисуем глаза и веселую улыбку. А потом отправим их в ту печальную страну, которую мы сегодня посетили. Возможно, люди там развеселятся.
Дети работают за столами.
По окончанию работы воспитатель подводит итог занятия.
______________________________________
Очень часто при выборе платья для новогоднего банкета девушки отказываются от моделей с открытой спиной. И очень часто причиной этого является не скромность, а отсутствие у обладательниц пышных форм возможности сохранить красоту бюста без поддерживавшего его форму бюстгальтера. Не переживайте. Проблема уже давно решена. Достаточно заглянуть в интернет-магазин CoolBust и приобрести  наклейки для поднятия бюста Bare Lifts.